| 초록(부가정보) |
본 연구는 자립준비청년이 보호종료 이후 자립을 준비하고 이행하는 과정에서 자립역량이 어떻게 형성되는지 이해하고자 경기도에 거주하는 자립준비청년 12명을 대상으로 심층면접을 실시하였다. 주제분석을 통해 4개의 주제와 9개 소주제를 도출하였으며, 프레임워크분석을 적용하여 사례 간 비교를 통해 자립역량 형성 과정을 통합적으로 이해하고자 하였다. 분석 결과, 자립역량 형성과정은 ‘자립의 출발선 형성’, ’도전‘, ’전환‘, ’성장‘으로 나타났다. 자립준비청년들은 자립 지원을 통해 기초적인 자립 준비 기반을 마련했지만, 수동적 관성과 자신의 욕구를 인식하는 데 어려움을 겪는 등 다양한 도전에 직면하였다. 이후, 주거계약, 일상생활 관리와 같은 직접적인 시도를 해보면서 점차 자립에 대한 자신감을 형성하고 성장하는 과정이 확인되었다. 본 연구는 자립역량 형성이 자율성, 유능감, 관계성 욕구의 점진적 충족을 통해 이루어지는 역동적 과정임을 밝힘으로써, 자립지원이 결핍을 보완하는 관점에서 벗어나 도전과 성장을 지원하는 과정으로 재정의될 필요를 제언하였다. 더불어 자립준비청년이 다양한 시도 속에서 주체성을 확장해 나갈 수 있도록 하는 실천적 개입 전략의 필요를 논의하였다. |
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