국립대구청소년디딤센터(원장 곽종문)는 2025년 디딤과정 2기 입교생들을 대상으로 공동체활동 프로그램 ‘롤링페이퍼’를 운영하였습니다.
이번 활동은 생활동별로 제작한 소식지를 함께 살펴본 뒤 서로에게 전하고 싶은 마음을 글로 남기는 방식으로 진행되었습니다. 입교생들은 함께 생활하며 쌓아온 경험을 떠올리며 서로에게 전하는 응원과 감사의 마음을 글로 표현하였습니다.
소식지를 읽는 과정에서 입교생들은 함께 보낸 시간을 자연스럽게 되짚었고 그동안 느꼈던 감정과 기억을 바탕으로 롤링페이퍼에 자신의 생각을 표현하였습니다. 서로의 변화에 대한 인상과 기억에 남는 순간에 대한 공감 그리고 앞으로를 응원하는 마음이 글로 이어졌습니다.
간담회를 통해 입교생의 정서적·학습적 특성을 반영한 교과 운영 체계의 필요성을 재확인하고, 강사와 교육 실무자 간 협력 체계 강화, 교실 내 학습 환경 개선 등 향후 실천 과제를 도출했습니다.
롤링페이퍼 활동은 짧은 글을 통해 서로의 마음을 전하며 디딤과정 동안 함께한 시간을 되돌아보는 소통의 시간이 되었고 공동체 안에서 형성된 관계를 긍정적인 기억으로 정리할 수 있는 계기가 되었습니다.
