많이 한단다. 그러나 가끔은 참으면서 들어야하는 말들이 약간은 약효가 되거든.
난 미술선생님으로서, 또 화가로서 많은 세월을 학교에서 보냈고, 지금은 디자인 교사로서, 컴퓨터 그래픽 교사로서 웹 디자인을 학생들에게 지도하고 있어서 여기서 느낀 점들을 몇자 적어보려고 한단다.
학생들은 웹 디자인실에서 어떻게 하면 게임을 할 수 있을까 하고 고민을 하겠지만, 선생님은 새로운 무엇인가의 이미지를 알려주기 위해 흥미를 끄는 것이 무엇일까 하고 고민하고는 하지. 해결방안은 없었어. 그래서 나온 것이 ‘조건’이었으니까. 유감스럽게도 난 인내가 부족해서 조건을 내 걸 수밖에 없었으니까.
예를 들자면 “90분 수업을 집중해서 하면, 10분을 네트워크 게임 하게 해 줄게” “10분은 게임하기에는 너무 적어요” “하지만 얘들아” 이게 바로 내 수업의 시작이고 늘 반복되는 언어들이란다.

만약 내가 너희들과 같은 사춘기라면 수업의 전부를 게임으로 만들겠지만 나는 이미 어른이야. 왜 공부를 하지 않으면 안 되는가를 아는. 너희와 같은 젊은이들에겐 거북살스러운 굴레를 가진 어른이고 선생님인 것이야. 그래서 내 경험에 의해 이야기해주고 싶었는데 글로 쓰게 된 거야. 미주알 고주알 늘어놓았다고 생각하지 말고 자유스런 분위기로 약간의 인내심을 갖고 읽어주기를 바래. 컴퓨터에서 새로운 게임을 배운다는 절반 정도의 주의력 같은 것이랄까. 대부분의 주제가 자유이듯 지금 글의 주제도 자유이어야 하겠지. 아무튼 나는 그림도 오랜 세월 그렸고 컴퓨터도 했어. 컴퓨터를 몇 년 마주하는 동안 내 사고도 많이 변했단다. 무척 단순해 졌다는 것이야. 사물에 대해 사유하기보다는 0과1의 두 가지 사고로 변했거든.

그림만을 그릴 때는 책도 많이 읽고, 때때로 못난 글이지만 글도 약간 썼고, 친구도 만나는 기쁨을 가졌는데 컴퓨터를 마주한 이후부터는 어찌된 일인지, 이 모든 것들이 낯설어 졌어. 학생들이 게임 앞에 서면 자신을 잊는 원인을 약간 알게 된 것이지. 그래서 난 너희에게 이렇게 이야기하려고 한단다. 세상을 향한 경험을 컴퓨터에서만 찾으려 하지말고 책과 여행에서도 찾아보면 어떨까 하고 말이다.

컴퓨터 그래픽을 잘 하려면 스케치용 종이와의 여행을 많이 해야 하듯 말이다. 웹디자인을 잘하려면 디자인의 기초연습 경험이 풍부해야 하듯, 컴퓨터에서 풍부한 기쁨을 맛보려고 한다면 컴퓨터의 기초인 독서경험이 풍부해야 한다고 말이다. 기초 경험이 많아야 너희들이 원하는 0과1의 비트 세계가 넓어지는 것이야. 얘들아 고생스런 여행을 일부러 가져보는 것은 어떨까? 아무튼 좋다. 내가 너희에게 주고 싶은 충고는 “너희들의 능력을 믿어라, 네 자신을 믿고, 책의 여행, 스케치 여행, 인간과의 여행, 그 후에 가상여행인 컴퓨터 게임여행을 떠나라. 그 꼭대기에 네 믿음의 자유스런 동아리가 너희를 기다리고 있다는 것이다.”컴퓨터도 중요하지만, 진짜 중요한 것은 우리의 몸이 물을 먹어야 하듯, 사고력은 책을 먹어야 한다는 진리는 변함이 없다는 것이야. 내가 너희에게 말하는 자유로움의 정체는 곧 물과 책이라는 것이야. 순수한 젊음의 열정을 맛있게 보내거라. 그것이 멋이다.