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| 서명 | 학교부적응 청소년이 지각하는 학교의 생태학적 환경에 대한 질적 연구 |
|---|---|
| 저자 | 박지혜,하정희 |
| 출판사 | 한국청소년상담복지개발원 |
| 출판년도 | 2020 |
| 총서명 | 청소년상담연구 28권 1호 |
| 초록(부가정보) | 본 연구는 학교부적응 청소년들이 지각하는 학교의 생태학적 환경에 대하여 알아보기
위해 학교부적응 고등학생 8명을 대상으로 일대일 심층면담을 진행했으며, 수집된 자 료는 합의적 질적 분석 방법(CQR)으로 분석하였다. 분석 결과는 2개의 영역, 9개의 범 주, 15개의 하위범주와 54개의 핵심개념으로 분류되었다. 먼저 ‘학교부적응 청소년이 지각하고 경험한 학교의 생태학적 환경’ 영역에서 볼 때, 상당수의 청소년들은 학교 주 변 환경이 일탈에 큰 영향을 미친다고 지각하였고 학교 시설이 학교적응에 미치는 영 향력은 낮다고 보고하였다. 매점의 부재도 일탈에 영향을 미치는 것으로 보고하였고, 교사와의 관계 및 친구와의 관계 또한 학교생활에 큰 영향을 미치는 것으로 분석되었 다. 엄격한 규칙은 학교생활에 도움이 되기도 하지만 동시에 이들은 벌점제도에 부당 함을 느끼는 것으로 나타났다. 수업의 과목 및 시수는 학교생활에 영향을 미치지 않았 다고 보고하였다. ‘학교부적응 청소년이 기대하는 학교의 생태학적 환경’의 영역에서는 물리적 환경, 사회적 관계, 학교규칙, 학교의 체계의 영역들이 나타났다. 본 연구를 통 해 학교부적응 학생들이 경험한 학교의 생태학적 환경에 대한 지각을 보다 깊이 있게 조명하여 이들의 주변 환경에 대한 지각 및 기대를 확인하고 이에 대한 상담 및 교육 적 시사점을 제시하였다. |
| 도서기호 | 2020-33-14 |
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