전국 청소년상담복지센터 대상

센터 맞춤형 이러닝 연수 운영 안내

<‘17. 2. 15(수) 학교폭력예방부>

□ 연수 목적

○ 지역 청소년상담복지센터의 상황에 맞는 자체 연수 운영을 위한 본원 이러닝 콘텐츠 활용 지원

○ 현장 요구에 따른 이러닝 콘텐츠 제공으로 각 지역별 특성화된 이러닝 연수 운영

□ 연수 개요

○ 신청 대상

- 전국 청소년상담복지센터 소속 직원, 청소년동반자, 전화상담원 등 관련 실무자

○ 신청 절차 및 방법

1. 청소년상담복지센터 담당자

1. 센터별 이러닝연수 신청서 제출

- 수강 가능 이러닝 과목 확인 후, 자체적으로 선정(최대 3과목까지 가능)

- [붙임1]의 센터별 이러닝 연수 신청서 작성 후 training2@kyci.or.kr로 송부

※ 메일로 신청서 발송 후 반드시 051-662-3093로 전화 주시기 바랍니다.

2. 신청서 확인 후, 본원 관리자가 교육과정 개설

- 본원 연수원 홈페이지(http://edu.kyci.or.kr) - 교육신청 - 직무연수

- 이러닝연수에서 확인 가능

2. 청소년상담복지센터 담당자

1. 교육연수정보시스템 가입(http://edu.kyci.or.kr)

2. 해당교육신청

- 교육신청 - 직무연수 - 이러닝연수의 [소속센터명][연수명]으로 개설된 교육 신청

3. 신청자 명단과 비교 후 접수완료 처리(본원 관리자)

4. 이러닝 연수 참여 : ‘이러닝연수’ - ‘강의수강’

※ 강의수강 후 설문에 참여했을 경우에만 수료증이 발급됩니다.

5. 설문참여 및 90%이상 학습 확인 후 수료처리(본원 관리자)

※ 수료증은 연수원 홈페이지 내 마이페이지에서 발급 가능하며, 6개월 동안 개별적으로 복습 가능

○ 유의 사항 : 패널티 적용

1) 패널티 적용내용

이러닝 직무연수	패널티 점수
수강신청기간동안 신청취소할 경우	0
수강신청기간 종료 후 신청취소할 경우	10
학습기간 종료 후 진도율 10%미만일 경우	10

2) 패널티 기준점 : 50점

① 누적 패널티 점수가 50점 이상일 경우

-초과 당일부터 1년간 한국청소년상담복지개발원에서 운영하는 모든 교육을 참가 할 수 없음.

-점수는 누진제이나 벌점적용 후 기존 점수 삭제

② 실행일로부터 2년 단위로 기존 점수 삭제

3) 예외조항

① 천재지변, 본인 및 배우자의 직계 존비속의 사망, 본인의 질병으로 인한 병치료(미용 목적의 치료는 제외), 기타 본원에서 부득이한 사유로 인정하는 경우

② 상기의 경우에는 해당팀에 관계서류를 제출하여야 하며 소정의 절차를 거쳐 패널티 여부를 공지

[붙임1] 센터맞춤형 이러닝연수 신청서 양식

센터맞춤형 이러닝연수 신청서

센터명
교육신청기간
교육기간
교육과목
연수 담당자			전화 :
			e-mail :
교육생 명단	No	직급	이름	주민등록번호 앞자리 or 한국청소년상담복지개발원 홈페이지 ID
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14
	15
	16
	17
	18
	19
	20

※ 본 신청서를 작성하셔서 training2@kyci.or.kr로 메일을 보내신 후 확인전화 주시기 바랍니다. (전화: 051-662-3093)

[붙임2] 신청 가능 이러닝 콘텐츠 목록(총 36과목)

제작 년도	과목명		N0	차시	강사	소속
‘15	성폭력 피해 청소년 개입 매뉴얼		1	5	강석영 김래선	한국심리상담과학연구소 한국청소년상담복지개발원
	청소년 진로집단상담 프로그램		2	5	오혜영 공윤정	이화여자대학교 경인교육대학교
	다문화해외교포 또래상담 지도자 교육		3	5	서미 윤민지 이은별	한국청소년상담복지개발원
	해결중심 단기상담		4	8	이영분 어주경 정윤정	한국단기가족치료연구소
‘14	재난피해 청소년을 위한 개입방안		5	5	오혜영	이화여자대학교
	청소년의 외상 후 스트레스에 대한 이해 및 개입		6	4	홍현주	한림대학교 성심병원
	학교폭력 예방 및 개입 방안		7	5	소수연 안지영 김동현	한국청소년상담복지개발원 한국청소년상담복지개발원 한일초등학교
	사례로 배우는 청소년상담 윤리		8	2	유영권 공윤정 이순민	연세대학교 경인여자교육대학교 세종사이버대학교
‘13	CYS-Net 종합정보망의 이해 (기존 ‘CYS-Net 실적입력’ 개정판)		9	4	김태성	한국청소년상담복지개발원
	학업중단 숙려제 상담개입		10	5	임낙선	경기도청소년상담복지센터
	청소년의 성교육과 상담		11	6	이해경	숭실사이버대학교
‘12	청소년 자살 사후개입 매뉴얼		12	4	배주미	한국청소년상담복지개발원
	1388전화상담 사례개입		13	4	김태성	한국청소년상담복지개발원
	PTSD 상담사례개입		14	5	주혜선	이화여자대학교 트라우마연구실
	사이버상담의 이해와 활용		15	3	이영선	한국청소년상담복지개발원
	청소년상담기법 시연		16	3	조은희 김래선	한국청소년상담복지개발원
	청소년상담자를 위한 동기강화상담의 실제		17	10	신성만	한동대학교
	부모상담의 이해		18	3	이호준	전주대학교
‘11	청소년자살에 대한 이해		19	3	김은영	한국청소년상담복지개발원
	PTSD 이해와 적용		20	4	조윤화	용문상담심리대학원대학교
	상담사례개념화		21	10	김창대	서울대학교
	단기상담기법		22	6	방기연	고려사이버대학교
	위기청소년의 병리적이해 II	불안	23	2	조용래	한림대 심리학과
		우울		3	이지영	디지털 사이버대학교
	청소년 근로 보호하기		24	4	최영우	고용노동연수원
	탈북청소년의 실태와 적응문제		25	4	허수경 윤상석 김현아	무지개청소년센터 팀장 무지개청소년센터 팀장 서울사이버대학교
	중도입국 청소년의 실태와 적응문제		26	4	송연숙 김재우	무지개청소년센터 부소장 무지개청소년센터 팀장
‘10	가족상담		27	3	전연진	한국청소년상담복지개발원
	청소년의 인터넷 문화와 온라인게임의 이해		28	4	김병관	한국청소년상담복지개발원
	학교폭력 가해/피해자에 대한 이해		29	4	장맹배	청소년폭력예방재단
	다문화가정 및 다문화 청소년의 이해		30	4	이민영	고려사이버대학교 사회복지학과 조교수
	위기청소년의 병리적 이해		31	4	송미경	서울여자대학교 교수
	1388 청소년전화상담의 이론과 실제		32	4	김태성	한국청소년상담복지개발원
	자원발굴 및 관리		33	4	정무성 이춘화	숭실대학교 사회복지학부 교수 안산시청소년상담지원센터 소장
	청소년상담자 소진관리방안		34	2	권해수	조선대학교 상담심리학부 교수
‘09	청소년동반자 활동개요		35	2	노성덕	한국청소년상담복지개발원
	청소년동반자의 상담사례개입		36	2	배주미	한국청소년상담복지개발원